文献类型：期刊文章

作　　者：汪建云[1] 王其红[2]

机构地区：[1]丽水职业技术学院教授,浙江丽水323000 [2]常州信息职业技术学院教授,江苏常州213164

出　　处：《中国高教研究》

基　　金：教育部人文社科研究规划基金项目“政府责任视阈下的高职教育政校企协同机制研究”(项目编号:13YJA880079)和“成长期产学研联盟的技术转移绩效研究”(项目编号:13YJA880063)的阶段成果

年　　份：2014

期　　号：1

起止页码：97-100

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：高职教育的公益性、跨界性和主体多元性,要求高职教育必须走政府、学校、企业联动协作的发展之路。但我国高职教育在政校企协同合作中,主体联动缺乏内在动力,校企合作教育缺乏刚性制度,人才协同培养缺乏平台支持。产学研联盟具有政校企协同特性,依托产学研联盟的平台优势,可以建立专业链与产业链对接机制,形成稳定的校企合作教育模式,拓展高职教育的服务域和发展域。

关 键 词：高职教育 校企合作教育 政校企协同  产学研联盟

分 类 号：G718.5]