文献类型：期刊文章

作　　者：章兢[1] 廖湘阳[2]

机构地区：[1]湘潭大学党委 [2]湘潭大学

出　　处：《中国高等教育》

年　　份：2014

期　　号：1

起止页码：32-34

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2014_2016、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：推动高等教育内涵式发展是我国高等教育改革发展的新方向．高等教育发展的战略重点必须放在提高质量上．从以规模扩张为特征的外延式发展转到以质量提升为核心的内涵式发展上来。围绕提高质量这一核心任务，教育主管部门、高等学校进行了大量的改革探索与实践，其中就包括完善教育质量评估制度、健全校内质量保障体系。如何坚持以人为本．真正把促进学生的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养质量的根本标准．确实保证教育质量评价的学生发展导向．是进一步完善高等教育质量评价与监控体系必须考虑的问题。

关 键 词：教育质量评价 学生发展  监控体系  导向  高等教育发展 内涵式发展 教育主管部门 质量评估制度  

分 类 号：G647]