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阅读教学中“随文练笔”指向微探
On Practice Writing with the Text in Reading Course
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省宁化县实验小学,福建宁化365400
年 份：2013
卷 号：27
期 号：12
起止页码：110-112
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：在落实新课程标准时,许多教师把"随文练笔"当作落实语文课程标准的主渠道和突破口,不明晰何以"随文练笔",势必影响到语文教学的健康发展。阅读教学中的"随文练笔"是:明确教学指向,摆正读写的"位";把持练笔有度、有情原则,营造阅读的"场";关注模仿和再造两种基本形式,搭建练笔的"台"。
关 键 词：小学语文 言语训练 有度有情 自然得法
分 类 号：G633.33[教育学类]
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