文献类型：期刊文章

作　　者：李小红[1]

机构地区：[1]河南理工大学宣传部理论研究室,河南焦作454000

出　　处：《中国劳动关系学院学报》

基　　金：全国教育科学规划资助项目(项目编号:FGB060297);河南省高校科技创新人才支持计划资助项目(英文缩写为HASTIT;项目编号:教社政〔2008〕360号);河南省高等教育教学改革资助项目(项目编号:2009SJGLX017)

年　　份：2013

卷　　号：27

期　　号：3

起止页码：109-111

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：大学生的科学素质教育与人文素质教育在教育价值、教育目标、教育内容上的一致性是其整合的理论基础;人的全面发展、高等教育自身发展和知识经济时代的需要是二者整合的时代要求。通过转变教育价值观念,使教育的工具理性与价值理性统一;转变教学模式,使科学与人文功能互补;采用合作办学,搭建文、理、工等诸多学科的知识平台,达到教学资源的有效利用。只有整合科学教育与人文教育,达到提升人性与提高人力的统一,才能使大学生的科学素质与人文素质在互动中得到共同发展和提升。

关 键 词：科学素质  人文素质 教育 整合  

分 类 号：D648[政治学类]