期刊文章详细信息
大学生网络互动行为的特点及教育对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中国地质大学(北京)思想政治教育学院,北京100083 [2]北京大学心理健康教育与咨询中心,北京100871
基 金：北京市哲学社会科学规划项目(12SHC024);中央高校基本科研业务费专项资金项目(2011YYL066)
年 份：2013
期 号：12
起止页码：86-87
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：大学生网络互动行为具有群体性、即时性和主体多元性三大特征。通过网络互动共享的观点倾向于更加偏激,网络互动影响学生的社会公平体验,网络互动影响学生的群体身份认同。可采取甄别潜在的消极的大学生网络用户、培养积极正面的意见领袖和顺应网络语境、讲究说服策略等教育对策影响大学生的网络互动行为。
关 键 词：大学生网络互动 特征 影响 教育对策
分 类 号：G655[教育学类]
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