期刊文章详细信息
全科型培养视角下小学教育本科专业课程设置的研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]大庆师范学院教育科学学院,黑龙江大庆163712
基 金：黑龙江省哲学社会科学扶持共建项目(10E081);黑龙江省高等学校教改工程项目(JG2012010009)
年 份：2013
期 号：12
起止页码：19-21
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：全科型小学教师培养的课程设置应遵循综合性原则、实践性原则、前瞻性原则和均衡性原则。可构建"平台+模块"的全科型小学教师培养课程体系。在课程设置上要处理好综合培养与学有专长的关系,处理好教育类课程与学科类课程的关系,处理好选修课程与必修课程的关系。
关 键 词：全科型小学教师培养 课程设置原则 课程体系建构
分 类 号：G423.02]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
