文献类型：期刊文章

作　　者：钟家宝[1] 高静[2] 谢钢[3]

机构地区：[1]江苏大学外国语学院,镇江212013 [2]江苏大学海外教育学院 [3]江苏大学心理健康教育中心

出　　处：《中国学校卫生》

基　　金：2011年江苏大学教学改革与研究重点项目(2011JGZD018)

年　　份：2013

卷　　号：34

期　　号：12

起止页码：1519-1521

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CAS、IC、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：至2011年底，全年在华学习的外国留学人员总数首次突破29万，来自194个国家和地区，其中接受本科教育的占30．23％。文化适应是指两种不同文化群体在连续接触的过程中所导致文化模式的变化，在很多外国留学生的成长经历和母文化中，本国的一些基本道德和观念已经从小灌输在他们头脑中，并成为行为准则和教养习惯。进入新的教育和社会环境可能导致焦急、混淆和忧郁等症状。该研究以在江苏大学留学的本科新生为研究对象，探究文化适应和心理健康相关性，为缓解来华留学本科生的文化适应困境和调适心理健康提供理论和实践依据。

关 键 词：精神卫生 文化适应 回归分析  学生  

分 类 号：R395.6[心理学类] B844.2]