文献类型：期刊文章

作　　者：丁学知[1] 许芳[2]

机构地区：[1]湖南师范大学生命科学学院,长沙410081 [2]湖南师范大学大学英语教学部,长沙410081

出　　处：《生命的化学》

基　　金：教育部2008年示范课程建设项目[教高函(2008)20号](75号);湖南省教育厅教学改革研究项目[湘教通(2008)263号31];湖南师范大学文化素质教育精品课程建设资助项目(126-114)

年　　份：2013

卷　　号：33

期　　号：6

起止页码：710-713

语　　种：中文

收录情况：CAS、CSCD、CSCD_E2013_2014、JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：培养专业加外语的复合性人才,创新双语教学模式是提升教学效果的关键。经十三年生物化学双语教学的实践探索:注重钻研、吃透原版英文教材,列出重要专业英文词汇、音标和常用句型,写出英文教案;激发学生自主学习,课前引入问题、预习回答问题、师生互动讨论,重难点详讲、归纳总结解惑、习题巩固要点和实践创新应用,优化学科知识和课程教学设计;客观评价、综合分析其教学效果,形成了受学生欢迎、效果好、有一定创新特色的双语结构教学模式。

关 键 词：生物化学 双语教学 教学改革 创新特色  

分 类 号：R-4]