期刊文章详细信息
问题导向式教学(PBL)在教师教育课程中的应用:现状与前瞻
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南人文科技学院教育科学系教育科学研究所
基 金：2013年湖南省普通高等学校教学改革研究项目(项目编号:湘教通〔2013〕223号-456);湖南人文科技学院2013年校级教学改革研究立项重点项目(项目编号:RKJGZ1301)
年 份：2013
期 号：34
起止页码：21-23
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：问题导向式教学（PBL）是教师教育课程有待拓展的应用领域，为适应培养创新型师资的需要，有待结合教师教育课程的不同领域，系统构建教师教育课程问题导向式教学，为推进教师教育课程的教学改革提供有益的理论支撑和实践基础。
关 键 词：问题导向式教学(PBL) 教师教育课程
分 类 号：G44[心理学类]
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