文献类型：期刊文章

作　　者：张民英[1] 高兴亚[1] 戚晓红[1] 孙荣斌[1]

机构地区：[1]南京医科大学基础医学院机能学实验室

出　　处：《山西医科大学学报（基础医学教育版）》

年　　份：2000

卷　　号：2

期　　号：4

起止页码：282-282

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：随着教育改革的不断深入，高校面临着两大严峻问题：一是新知识新技术日新月异，高校教育如何跟上时代的要求。二是扩大教育规模，提高全民素质，高校应如何改革挖潜，适应社会的需要。这与高校陈旧的教育体制，以及它所决定的根深蒂固的教学内容、形式和手段形成了激烈的冲突。这些年来，我校虽然在教学实验方面各教研室也作了不小的努力与尝试，但终因各自为政，在人员、经费、内容等方面受到较大限制，没能从根本上解决这一矛盾。自１９９７年以来，我校领导痛下决心，对基础课教学实验室动了大手术──坚定不移地推进实验室体制改革。以此为龙头，带动了实验教学内容、方法、手段的改革；优化教学资源的配置，使实验室规模效益得到充分发挥。

关 键 词：机能学实验室 医学高等院校  教育改革 建设  

分 类 号：R－4]