期刊文章详细信息
教学中的“眉目传情”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宝应县城中小学
年 份：2013
期 号：11
起止页码：80-80
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在小学英语教学中，教师准确、适当、自然协调地运用体态语，艺术地运用表情、手势、眼神及身体距离，能有效地帮助组织教学，达到增进师生感情、激活学生学习情绪、突出教学重点、提高教学效果等作用，以无声胜有声。
关 键 词：小学英语教学 传情 组织教学 师生感情 学习情绪 教学重点 教学效果 体态语
分 类 号：G623.31[教育学类]
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