期刊文章详细信息
小学高年级数学弹性作业的有效实践与思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]连云港市海宁小学,江苏连云港222000
年 份：2013
期 号：20
起止页码：25-26
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《全日制义务教育数学课程标准》提出，要在教学中关注个体差异，使每一位学生都能够获得思维的发展。对于小学高年级学生来说，个性不同，生活经验也不同，如何才能实现差异化教学呢？笔者认为，作业的优化设计值得探索和实践，通过弹性作业的设置，给学生减负增效，提高学生学习的积极性，开启探索热情。
关 键 词：《全日制义务教育数学课程标准》 小学高年级 弹性作业 实践 高年级学生 差异化教学 个体差异 生活经验
分 类 号：G633.6[教育学类]
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