文献类型：期刊文章

作　　者：刘慧霞[1]

机构地区：[1]菏泽医学专科学校生理教研室,山东省菏泽市274030

出　　处：《中华护理教育》

年　　份：2013

卷　　号：10

期　　号：11

起止页码：489-490

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：目的探讨微课在护理高职高专生理学教学中的应用方法及效果。方法随机抽取护理专业两个班为试验组,两个班为对照组,试验组采用传统教学为主、微课为辅的教学方式;对照组采用传统教学方式。比较两组学生期末考试总成绩和相关章节成绩,采用问卷调查试验组学生对微课教学的评价,并比较两组学生对同一教师授课综合评价的优秀率。结果试验组期末考试总成绩及相关章节成绩均高于对照组(P<0.05),试验组学生对微课教学效果的满意度较高,对教师授课评价的优良率高于对照组(P<0.05)。结论以视频为核心的微课教学平台的搭建,是生理学教学的一个良好的辅助教学方法,可以有效提高教学效果。

关 键 词：教育,护理  计算机辅助教学 生理学 微课  

分 类 号：G712] R47-4[教育学类]