期刊文章详细信息
多元评价法在高中信息技术教学中的应用
Application of Multivariate Evaluation Method in High School IT Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省盐城中学,江苏盐城224005
年 份：2013
期 号：34
起止页码：101-102
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：多元评价法区别于传统的一元评价模式,试图将评价与生活实践统一,培养学生的信息素养,让学生自己动手,增强自信心与学习兴趣,不再把成绩当作唯一的评价标准。多元评价法在高中信息技术教学中的应用主要体现在三点:评价目标、评价具体方法与对效果的思考,而评价具体方法则是通过不同项目的考核来综合确定学生的成绩,这样才能使学生的素质得到全面发展,达到新课标规定的"三维"课程目标。
关 键 词：多元评价法 高中信息技术 一元评价
分 类 号：G424]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
