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教育硕士的科研能力检视及培养对策研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]成都师范学院初等教育系,四川成都611130
年 份：2013
卷 号：31
期 号：12
起止页码：4-7
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI_E2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：培养教育硕士的科研能力既是实现培养目标的需要,也是其作为研究生层次教育的必然要求。从开题报告和学位论文来看,教育硕士在选题、获取和利用科研文献、运用科研方法、表述研究成果、驾驭学术规范等方面表现出来的科研能力有待提高。因此,需要从以下三个方面加强教育硕士科研能力的培养:一是正确认识教育硕士专业学位的学术性和职业性之间的关系;二是在培养各环节中提高教育硕士的理论素养、问题意识和研究能力;三是加强学风和学术规范教育。
关 键 词：教育硕士 科研能力 培养对策
分 类 号：G644]
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