期刊文章详细信息
历史课堂教学最优化组合之我见
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]佳木斯市广播电视大学 [2]佳木斯农业学校
年 份：1999
卷 号：18
期 号：5
起止页码：61-62
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：一、教学最优化与历史教学 最优化教学研究的是教学过程最优化。什么是最优化?就是在规定的教学时间里,取得最好的教学效果(包括完成教养、教育和发展任务)。现代科学方法论、控制论、系统论、信息论提出的一系列原则:整体性原则、联系性原则、动态性原则、以及最优化原则,为教学的最优化研究提供了方法论基础。 历史教学是整个教育系统中的一个子系统。而作为一个完整的系统,历史教学过程受着下列各种因素的制约。
关 键 词：历史课 课堂教学 最优化教学 组合 教学方法
分 类 号：G632.41[教育学类]
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