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期刊文章详细信息

关注学生“最近发展区”构建物理问题“脚手架”——从一道有争议的液面升降题说起    

  

文献类型:期刊文章

作  者:孙丰富[1] 邵淑鸾[2]

机构地区:[1]山东省淄博市临淄区教学研究室,255400 [2]山东省淄博市临淄区第一中学,255400

出  处:《中学物理教学参考》

年  份:2013

期  号:11

起止页码:20-22

语  种:中文

收录情况:BDHX、BDHX2011、核心刊

摘  要:在“浮力”这部分内容的学习中,有关液面升降的问题比较重要.这类题既是学生学习过程中的难点,又是教师教学过程中的难点,“教师教不会,学生听不懂”是对此类题的真实写照.其实,只要认真研究学生思维的“最近发展区”,努力搭建其与物理问题之间的“脚手架”,这类问题是有捷径可走、有规律可循的.下面结合一道有争议的中考题来探讨有关液面升降问题的解题方法.

关 键 词:“最近发展区”  液面升降题  学生思维 物理问题 脚手架 液面升降问题 学习过程  “浮力”  

分 类 号:G632.41[教育学类]

参考文献:

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二级参考文献:

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耦合文献:

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引证文献:

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二级引证文献:

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同被引文献:

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