文献类型：期刊文章

作　　者：董伦红[1] 饶英[2]

机构地区：[1]常州大学体育学院,江苏常州213164 [2]深圳职业技术学院体育部,广东深圳518055

出　　处：《体育学刊》

基　　金：全国教育科学规划2010年度重点课题(GLA102016);中国高等职业技术教育研究会"十二五"规划课题(GZYLX2011233)

年　　份：2013

卷　　号：20

期　　号：6

起止页码：74-77

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CAB、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2012_2013、IC、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：以知识论和学习心理学为基础,分析我国高校篮球教学现状。我国篮球教学实践效果不佳的原因是篮球教学以学科体系模式组织课程内容,没有理解技能与能力的关系,没有深刻领会课程的深刻内涵和精神实质。基于项目课程理论提出高校篮球课程教学改革的措施:把篮球课程内容序化为阵地进攻、从攻转守、阵地防守和从守转攻等4个项目;按4个项目分别构建学期课程内容;按项目-任务-知识的顺序进行学期篮球课程内容开发;按课堂教学与课外活动一体化课程教学模式实施教学。

关 键 词：学校体育 篮球课程 项目课程 高校  

分 类 号：G807] G841]