文献类型：期刊文章

作　　者：杨晓平[1] 常文磊[2]

机构地区：[1]对外经济贸易大学校长办公室,北京100029 [2]对外经济贸易大学学科建设办公室,北京100029

出　　处：《国际商务（对外经济贸易大学学报）》

基　　金：对外经济贸易大学研究生教学研究项目(X12022);教育部人文社会科学研究青年基金项目英国科研评估体制下研究型大学学科发展机制研究(11YJC880003)

年　　份：2013

期　　号：6

起止页码：102-109

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：近年来,全球各类教育认证方案层出不穷。教育认证的类型包括项目认证与院校认证,从认证的主体来说,分为公立认证与私立认证。教育认证的主要功能是对教育机构和项目的控制,目前关于高等教育认证仍然存在着许多争议。教育认证未来改进时应将更多注意力放在更好地关注公共利益,促进教育质量的改进与提高,加强教育领域专业人士对本领域职业的价值探讨与控制等方面。

关 键 词：教育认证 项目认证  院校认证 公立认证  私立认证  

分 类 号：G647]