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基于标准的英语教学设计框架构建探析
Study on Framework Construction of Standard-Based English Teaching Design
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]淮安市教学研究室,江苏淮安223001
年 份：2013
卷 号：33
期 号：12
起止页码：60-67
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：529567)、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：基于课程标准进行教学设计是有效实施新课程的首要环节。针对中学英语教学设计中的随意、盲从的现状,笔者从对课程标准的分解到三类、三阶、三维的目标体架构,从"对学习的评价"到"促进学习的评价"转换,从传统的线性教学步骤到"循环—差异"课堂模式的建构三个方面,提出基于课程标准的"三构"教学设计框架,为一线教师有效设计教学提供参照。
关 键 词：基于标准 教学设计 目标体架构 理念重构 模式建构
分 类 号：G633.41[教育学类]
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