期刊文章详细信息
加拿大小学Field Trip:体验与反思
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]哈尔滨师范大学西语学院 [2]江西师范大学教育学院 [3]江西师范大学基础教育研究中心
年 份：2013
卷 号：8
期 号：21
起止页码：6-11
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：加拿大小学Field Trip,融合家长和社会机构等多种力量,教学目标明确,活动形式有趣,为培养合格社会公民起到了重要作用。我国应加强体验式学习,加强学校和家长、社会机构的合作,帮助学生搭建公民与社会共同体之间的桥梁,将有意义的课程内容转化为活动。
关 键 词：加拿大 FIELD TRIP 体验
分 类 号：G622.4[教育学类]
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