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高中文言文阅读质量目标研究之二:实施策略与评价
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华东师范大学附属东昌中学,200120 [2]上海市建平中学,200135
基 金：上海市浦东新区2011年教育内涵项目“高中语文质量目标研究”(程红兵、胡根林为项目负责人,编号为34)的阶段性成果
年 份：2013
期 号：11
起止页码：18-21
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、实施策略与方法 （一）文言文阅读策略与方法1．加强朗诵，增强语感。朗诵，是文言文学习的重要方法。诵读时，要注意读准字音、读通旬读、把握节奏、体会情意。
关 键 词：文言文学习 目标研究 阅读质量 评价 高中 阅读策略 朗诵 诵读
分 类 号：G633.3[教育学类]
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