期刊文章详细信息
小学数学教学中小组合作学习的现状及对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省灌南县教育局教研室
年 份：2013
期 号：12
起止页码：30-31
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学数学课程的社会化要求教师在教学中要有效组织学生进行合作学习，通过合作来启迪思维，让思维在合作中得到碰撞和发展。小组合作学习是优化教师与学生、学生与学生之间交往活动的重要形式。
关 键 词：小组合作学习 小学数学教学 现状 启迪思维 有效组织 数学课程 交往活动 学生
分 类 号：G623.5[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
