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基于思维导图的语篇分析模式与英语阅读教学
A Mind Map-based Discourse Analysis Approach to English Reading Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]盐城师范学院外国语学院,江苏盐城224002
基 金：江苏省教育厅哲学社会科学基金项目(2010SJB740014);盐城师范学院人文社科研究项目(10YCKW050)
年 份：2013
卷 号：23
期 号：11
起止页码：1519-1521
语 种：中文
收录情况：RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：基于思维导图的语篇分析模式顺应了大脑的自然思维,在英语阅读教学中,对导入文化背景、剖析写作思路、促进创新理解等可起到积极的辅助作用。本文拟介绍思维导图的定义、心理学基础、制作方式,探讨其在英语阅读教学中的具体实施及应注意的三个问题。
关 键 词：思维导图 语篇分析 英语 阅读教学
分 类 号：G642]
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