文献类型：期刊文章

作　　者：宋德清[1]

机构地区：[1]浙江广播电视大学萧山学院,浙江杭州311200

出　　处：《远程教育杂志》

年　　份：2013

卷　　号：31

期　　号：6

起止页码：68-74

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2012_2013、JST、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：530404)、RWSKHX、普通刊

摘　　要：MOOC(Massive Open Online Course)即大规模开放性在线课程,是当前风行于发达国家的新型网络教学模式,其开放、大规模等特征有助于中国社区教育的普及,并完善终身教育体系的构建。从MOOC原初理论出发,挖掘MOOC的内涵和价值能更好的借鉴国外的实践经验,从学习者、社区学院、教育管理部门三个角度探究其在中国社区教育中的应用路径,分析在我国社区教育中推行MOOC可能遇到的障碍,进而从服务职能提升、终身教育实践能力发展和学业评价科学化三个方面,阐述MOOC在开放大学建设中的意义。

关 键 词：MOOC  社区教育 终身学习 开放大学  

分 类 号：G434[教育学类]