文献类型：期刊文章

作　　者：张宁俊[1] 朱伏平[1] 张斌[2]

机构地区：[1]西南财经大学工商管理学院,成都610074 [2]西南科技大学制造学院,绵阳621010

出　　处：《教育发展研究》

基　　金：国家自然科学基金项目"知识性服务业员工组织支持感;组织认同;服务创新行为作用机理的实证研究"(71172227);教育部人文社科研究规划基金项目"中国高校教师职业认同与组织认同研究"(09YJA630135)的研究成果

年　　份：2013

卷　　号：33

期　　号：21

起止页码：53-59

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本文以我国高校教师为研究对象,构建职业认同与组织认同的概念模型,对职业认同与组织认同之间的关系,职业形象、工作自主性和组织环境对职业认同及组织认同的影响进行实证研究,验证职业认同与组织认同等变量的建构效度和理论模型的拟合情况。研究结果显示:我国高校教师的职业认同对其组织认同有显著的正向影响,而其职业认同受职业形象和工作自主性的正向影响较大,组织认同受工作自主性和组织环境的正向影响较为显著。

关 键 词：高校教师 职业认同  组织认同

分 类 号：G645.1]