期刊文章详细信息
创设情境 激发兴趣——谈小学美术教学中引导学生发现知识
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏张家港市南沙小学
年 份：2013
期 号：22
起止页码：142-142
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：九年义务教育全日制小学美术教学大纲(修订版)明确指出:通过美术教学,培养学生对美术的兴趣和爱好;学习美术基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。根据这一教学目标,如何扎实有效地开展美术课堂教学改革?笔者认为从创设情境入手,激发学生学习兴趣,能使学生形成主动想象探究、主动操作训练、主动接纳新知识的良好品质。
关 键 词：小学美术 创设情境 激发兴趣 发现知识
分 类 号：G623.75[教育学类]
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