文献类型：期刊文章

作　　者：王建峰[1]

机构地区：[1]大城县职教中心,河北大城065900

出　　处：《学周刊（下旬）》

年　　份：2014

期　　号：1

起止页码：12-12

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：当今社会是一个竞争激烈的时代．学生仅仅掌握简单的基础知识是不行的，这不仅不符合我们的教学要求、高考要求．也不符合学生自身的发展要求。因此．我们不仅要让学生掌握全面的基础知识．还要引导学生掌握学习方法，使学生能够逐渐学会自主学习．这是我们高中数学的教学目标之一．也是学生自身发展所必需的。创新思维能力是学生能否顺利理解各种抽象数学知识的前提．也是学生能否逐渐喜欢数学．进行自主学习的前提条件．我们每一名数学教师都应在教学过程中逐渐培养学生的创新思维能力。对学生来说．他们的创新能力主要表现在：学习的过程中是否能够积极主动，饶有兴趣地参与进来；解题的过程中是否能够有明确的解题思路．或者是有与其他学生不同的解题思路：讨论的过程中是否能够从不同角度、不同方法思考问题。笔者在实际教学中总结了一些培养学生创新思维能力的方式、方法，现阐述如下。

关 键 词：引导学生  创新能力  数学教学 培养  创新思维能力 解题思路 基础知识  学习方法  

分 类 号：G62[教育学类]