期刊文章详细信息
任务—问题驱动式教学模式下教师角色的转化
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北省唐山市第三十八中学
年 份：2013
期 号：8
起止页码：127-127
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教师通过设问、引导，组织学生解决问题，完成任务的多维互动教学活动，使学生处于积极的学习状态，每一位学生都能根据自己对当前问题的理解，运用现有的知识和自己特有的经验提出方案，解决问题。
关 键 词：问题驱动 问题设计 预设生成 问题延伸性
分 类 号：G451[教育学类]
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