期刊文章详细信息
新课程背景下小学数学学业评价策略改革
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南京市夫子庙小学
年 份：2013
期 号：8
起止页码：187-187
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：学业评价指的是评价学生的学习成就，它不应该单单评价学生的学习结果，还需要将学习过程纳入评价范围中，也就是判断学生的学习表现性。具体到数学学业方面，就是说不能简单地评估学生数学知识的获得，还需要评估学生运用数学知识的能力、学习数学的态度、价值观等。简要分析了新课程背景下小学数学学业评价策略，希望可以提供一些有价值的参考意见。
关 键 词：学业评价 小学数学 策略
分 类 号：G424.74]
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