期刊文章详细信息
高中历史课堂教学应如何提升教学立意?
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]杭州市普通教育研究室
年 份：2013
期 号：11
起止页码：23-28
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、RDFYBKZL(收录号：529087)、核心刊
摘 要：建构主义教学原理认为：学习不是教师将知识呈现给学生，学生就能够接受，学习是学生建构自己的知识的过程。学生不是被动的信息吸收者，而是有意义的信息主动建构者。
关 键 词：教学立意 学科素养 概念 史料 问题
分 类 号：G633.51[教育学类]
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