文献类型：期刊文章

作　　者：王素芳[1] 孙云倩[1,2] 王波[3,4]

机构地区：[1]浙江大学公共管理学院信息资源管理系 [2]"国立台湾大学"图书资讯学系 [3]北京大学图书馆 [4]<大学图书馆学报>

出　　处：《中国图书馆学报》

基　　金：浙江省教育厅项目"图书馆为特殊的弱势群体服务政策研究"(编号:Y201121532);国家社科基金一般项目"图书馆的阅读推广活动调查研究"(编号:10BTQ011)的研究成果之一

年　　份：2013

卷　　号：39

期　　号：6

起止页码：41-52

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：儿童阅读推广活动是培养儿童良好阅读习惯和阅读兴趣的重要途径。本文旨在探索图书馆儿童阅读推广活动成效的综合评估问题。在借鉴相关研究基础上,运用德尔菲法和层次分析法,尝试建立一个包括图书馆、用户感知、社会影响等多维度的儿童阅读推广活动综合评估指标体系,该体系的特点是涵盖了图书馆投入—产出和结果—影响多维度指标,尤其重视图书馆投入指标和参与者受益度这一评估指标。表3。参考文献42。

关 键 词：公共图书馆  儿童阅读推广 评价体系  德尔菲法 层次分析法

分 类 号：G258.2[图书情报与档案管理类]