期刊文章详细信息
趋利避害 实现课堂教学最优化——现代信息技术课堂应用之我见
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江西省南昌市青山湖区教研室
年 份：2013
期 号：20
起止页码：63-65
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新技术发展的历史证明：任何一项技术的发明都具有两面性，如果人类不能理性地看待，不能正确地把握，技术就可能走向为人类造福的反面，就可能背离它的初衷。以多媒体技术为代表的现代技术应用于教学，可提高教学的深度和广度，增强学生学习的兴趣，提高学生的主动性和创造性，提高教学质量。尤其是多媒体技术，它集文本、声音、图形、图像、动画等各种媒介于一体，具有丰富的表现力，具有传统教学手段无法比拟的优越性。
关 键 词：现代信息技术 教学最优化 课堂应用 多媒体技术 避害 传统教学手段 新技术发展 技术应用
分 类 号：G633.67[教育学类]
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