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城乡中小学师资均衡配置的影响因素分析
Analysis of Teachers' Equilibrium Configuration of Primary and Secondary Schools in the Urban and Rural Areas
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]闽南师范大学教师教育学院,福建漳州363000
基 金：全国教育科学规划项目(BHA120043);教育部人文社科规划项目(12YJA880062);福建省教育厅人文社科重点项目(JA10188S)
年 份：2013
卷 号：34
期 号：5
起止页码：94-98
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：我国城乡中小学师资配置存在着教师编制、学历素质及队伍结构等不均衡问题。影响和制约中小学师资均衡配置的因素主要有:经济与待遇上的差距、政策引导的偏差、制度管理的缺失、文化观念的束缚,工作和生活环境的差异以及教师专业发展机会不均等。对这些因素进行系统分析,可为地方教育主管部门了解当地教师发展现状,调整教师管理政策,促进城乡校际交流,推进师资均衡发展提供咨询和参考。
关 键 词：中小学教师 师资配置 教师流动 教育均衡发展
分 类 号：G521.9[教育学类]
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