期刊文章详细信息
牵一发而动全身——例谈小学语文阅读教学中的有效切入
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省江阴市峭岐实验小学
年 份：2013
期 号：11
起止页码：19-19
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学语文阅读教学的切入点是小学语文教师引导学生分析一篇文章的入手处，是阅读教学思路的起始点，它不是随意的静态孤立的点，而是有条件的动态联系的点。从这一点出发，能向教学各部分发散、辐射，教学各部分也可以向这一点聚拢、集中，它有着“牵一发而动全身”的显著特征。切入点的选择对于阅读教学事关重要，可以决定整个阅读教学的成败和优劣。
关 键 词：语文阅读教学 小学语文 学生分析 教师引导 教学思路 动态联系 文章
分 类 号：G623.23[教育学类]
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