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名师工作室对中小学骨干教师培训的效能研究——以数学骨干教师专业成长为例
The Studyon the Effects of Teacher Studios for Primaryand Middle School Backbone Teacher Training——With Mathematics Teachers′Professional Development as an Example
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东第二师范学院数学系,广东广州510303
基 金：广州市哲学社会科学发展"十二五"规划课题资助项目(11Y103)
年 份：2013
卷 号：33
期 号：5
起止页码：94-98
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、ZMATH、普通刊
摘 要：名师工作室在省级中小学骨干教师培训中发挥了重要作用,在对名师及名师工作室进行界定的基础上,概括出名师工作室的效能:名师引领,榜样示范;精彩的课例示范让老师们感受着数学课堂的魅力;教材研修,提高教师驾驭教材的能力;开发优秀课例,促进与当地教师交流研讨;等等,这些均有力促进了骨干教师的专业成长.
关 键 词：名师 名师工作室 骨干教师培训 效能
分 类 号：G46[教育学类]
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