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如何利用分层教学实现英语高效课堂
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北省黄骅市第二中学,河北黄骅061100
年 份：2013
期 号：51
起止页码：170-171
语 种：中文
收录情况：RCCSE、普通刊
摘 要：提高英语课堂教学效率,实现高效课堂的有效途径是做到因材施教,分层教学。在备课时,要突出层次性,注重因材施教。施教分层是根据班级的具体学情,以班级学生能接受的程度为基础,确定一节课知识的教学起点、教学量、教学进度,精心设计教学方案,因人施教。练习检测时的两部三层原则可以使优等学生有更多的成功机会,进而增强其学习英语的积极性和自信心,同时也可使中下两层学生不易满足,激发其求知欲。总之,成功地推行了分层教学,会使每一位学生有一种满足感,使他们的自信心增强,从而实现高效课堂。
关 键 词：因材施教 分层教学 提高课堂效率
分 类 号：G633.41[教育学类]
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