期刊文章详细信息
初中物理概念规律课是这样“动手做”起来的
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江阴市山观中学
年 份：2013
期 号：12
起止页码：74-74
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：让学生“动手做”，在做中感悟和获得科学知识的过程是新课改对课堂教学提出的特色要求．笔者以初中物理课堂教学为载体，采取理论与案例分析相结合的方式探究“动手做”在初中物理概念规律课中巧妙运用的优越性，相信能给读者带来一定的帮助．
关 键 词：物理概念 动手 初中 物理课堂教学 科学知识 案例分析 学生 课改
分 类 号：G633.7[教育学类]
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