期刊文章详细信息
初中数学情境教学创设分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏海安县海陵中学
年 份：2013
期 号：7
起止页码：32-32
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学是一门基础学科,对于初中生而言,提高数学学科的学习兴趣才能有效地提升数学成绩.笔者以多年的教学经验为基础,详尽地介绍了数学情境教学的创设方式,指出教师应设计出更易于学生理解的教学内容,并引导学生进行思考,通过高效的课堂学习提高学生的数学成绩.
关 键 词：数学 情境教学 过程 创设
分 类 号：G633.6[教育学类]
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