文献类型：期刊文章

作　　者：王鑫强[1]

机构地区：[1]重庆社会科学院,重庆400020

出　　处：《中国临床心理学杂志》

基　　金：全国教育科学规划2012年度教育部青年项目(E-BA120332);项目主持人:陈良

年　　份：2013

卷　　号：21

期　　号：5

起止页码：764-767

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSCD、CSCD2013_2014、CSSCI、CSSCI2012_2013、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的:评估生命意义感量表(MLQ)中文修订版在中国中学生群体中的信效度。方法:采用方便取样的方法,抽取1899名中学生完成MLQ、总体生活满意度量(SWLS)、修订后的积极情感消极情感量表(PANAS)、流调用抑郁自评量表(CES-D)、状态焦虑问卷(S-AI)。结果:①MLQ中文修订版共10个题项,探索性因素分析提取了拥有意义感(MLQ-P)和寻求意义感(MLQ-S)2个因子,因子贡献率分别为31.154%和30.406%;验证性因素分析也验证了原量表2因子结构的有效性。②MLQ-P、MLQ-S与主观幸福感(SWB)显著正相关(r=0.384,r=0.138,P<0.001),与S-AI显著负相关(r=-0.396,r=-0.107,P<0.001),与CES-D相关分别为-0.344(P<0.001)、-0.021(P>0.05)。③总量表及MLQ-P、MLQ-S的内部一致性α系数分别为0.830、0.842、0.828,间隔7个星期后的重测信度分别为0.639、0.746和0.558。结论:MLQ中文修订版在中学生群体中具有良好的信效度。

关 键 词：生命意义感量表中文修订版  信度 效度  中学生 心理健康

分 类 号：R395.1[心理学类]