文献类型：期刊文章

作　　者：戴红[1] 常子冠[1] 马青华[1]

机构地区：[1]北京联合大学应用文理学院基础教学部,北京100191

出　　处：《计算机教育》

基　　金：北京市属高等学校高层次人才引进与培养计划项目"The Importation and Development of High-Caliber Talents Project of Beijing Municipal Institutions"(IDHT201304089)

年　　份：2013

期　　号：18

起止页码：32-36

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：在计算机通识课教学实践中,针对如何进行口头表达能力(Presentation)、书面表达能力(Paperwork)和团队协作能力(Teamwork)3种能力(简称PPT能力)的培养问题,阐述使用"技术有用"意识的方法,将3种能力的培养渗透到整个教学和实践过程的基本教学设计思路中来,并介绍在大学计算机基础和程序设计课程中强化3种能力的培养措施。

关 键 词：口头表达 书面表达 团队协作 计算机通识课教学  

分 类 号：G642]