文献类型：期刊文章

作　　者：徐艳丽[1]

机构地区：[1]东北林业大学外国语学院,黑龙江哈尔滨150040

出　　处：《黑龙江高教研究》

基　　金：黑龙江省教育厅2012年度人文社会科学(指导)项目"多模态视域下的大学英语听力教学优化对策研究"(编号:12524028)的研究成果;2013年东北林业大学教育教学研究课题"基于网络环境下的大学英语自主学习外部监控策略研究"(编号:DGY2013-27)的阶段性成果

年　　份：2013

卷　　号：31

期　　号：11

起止页码：168-170

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI_E2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：多模态大学英语听力教学是大学英语听力教学未来的发展趋势,文章系统地分析了大学英语听力教学中的多模态因素,分别揭示了听觉模态、视觉模态和触觉模态等大学英语听力教学中的主要模态在大学英语听力教学中的不同作用和配置方式,并指出了大学英语听力教学中文化模态教学的必要性和可能途径。

关 键 词：听觉模态  视觉模态  文化模态  大学英语听力教学

分 类 号：G642.0]