期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]南京特殊教育职业技术学院图书馆,江苏南京210038
年 份:2013
卷 号:23
期 号:18
起止页码:92-94
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:小学阶段是小学生阅读的最佳时期,但在现实生活中,小学生的阅读现状不容乐观。分析了学校、家庭和社会环境对儿童的阅读影响,探讨了开展阅读指导工作的措施。
关 键 词:小学生阅读 阅读习惯 阅读指导
分 类 号:G252[图书情报与档案管理类]
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