期刊文章详细信息
班主任德育工作的特点与实施策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京教育学院校长研修学院
基 金：香港田家炳基金会;北京师范大学公民与道德教育研究中心"学校道德发展推进计划"项目成果
年 份：2013
期 号：10
起止页码：32-35
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：班主任不是简单的班级组织者和管理者,而是学生精神的关怀者和人格塑造者,在学生的发展中居于特殊的主导地位。班主任的德育工作具有主导性、浸染性、协同性和示范性的特点。班主任要充分发挥其特殊的育德功能,不断提升实践智慧,通过所任学科教学,进行积极价值引领;通过组织有效的班级活动培养学生良好品格;通过班集体建设营造和谐班级氛围,实施隐性德育;通过有效的家校沟通,实现整体育人的目标。
关 键 词：教师德育专业化 班主任 角色转型 德育工作创新
分 类 号：G635.1[教育学类]
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