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地方高校转型发展背景下教师自我身份的重构——基于教师作为社会服务者的视角
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省盐城师范学院经济法政学院
年 份：2013
期 号：19
起止页码：106-108
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：改变传统的学术人才培养模式,努力构建适应地方经济社会发展需要的应用型人才培养体系,是地方高校实现自身战略转型的重要价值取向,这对地方高校教师自我身份重构提出了新期待。基于社会服务者的视角,把教学意识转化为服务行为,在服务中引领学生和谐发展,引领同伴专业发展,引领地方经济社会发展,是地方高校转型发展背景下教师自我身份重构的主要路径。
关 键 词：地方高校 转型发展 教师身份 社会服务者
分 类 号：G655.1[教育学类]
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