期刊文章详细信息
小学语文“体悟式阅读”教学的探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省东台市第一小学
年 份：2013
期 号：11
起止页码：49-49
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在小学语文阅读教学中应用体悟式阅读教学法，引导学生通过反复朗读、独立思考、多向联系、比较品味去体悟文本，把握课文，体验感悟，有助于学生对课文进行更深更准确的理解。
关 键 词：小学语文 阅读教学 体悟式阅读
分 类 号：G622[教育学类]
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