期刊文章详细信息
浅谈初中生物课堂教学中如何引导学生进行有效探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]苏州工业园区第八中学,江苏苏州215125
年 份：2013
卷 号：10
期 号：6
起止页码：171-171
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：开展有效探究活动,教师调动课堂气氛的能力不可缺;教师组织学生开展自主探究,必须考虑到学生的现有基础;科学探究活动的开展,离不开教师的引导。
关 键 词：课堂教学 有效探究
分 类 号：G633.91[教育学类]
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