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初中历史课堂教学中提高师生互动有效性的探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省昆山市第二中学,江苏昆山215300
年 份：2013
卷 号：10
期 号：6
起止页码：149-149
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在新课程改革的大背景下,师生互动的课堂教学模式越来越受到广大教师和学生的喜爱。在互动教学过程中,学生成为学习的主人,他们不再是被动的接受知识,而是主动参与到教学的各个环节中去,促进了学生的长远发展。但是,在初中历史教学中落实互动模式时还存在着一些突出的问题,需要教师去发现问题并在实践中不断完善,从而真正意义上提高师生互动的有效性。本文结合笔者的教学实践,就如何提高初中历史课堂教学中师生互动有效性谈几点个人的看法。
关 键 词：初中历史 课堂教学 互动 有效性
分 类 号：G633.5[教育学类]
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