文献类型：期刊文章

作　　者：胡靖平[1] 于可红[2]

机构地区：[1]金华职业技术学院,浙江金华321007 [2]浙江大学,浙江杭州310000

出　　处：《北京体育大学学报》

基　　金：2010年教育部高职高专文化教指委"十二五"重点课题;批准号(WJ125ZD003)

年　　份：2013

卷　　号：36

期　　号：9

起止页码：102-107

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：为了促进高职院校体育课程与教学的健康发展与改革深化,提高"高素质技能型"人才的培养质量,运用文献资料法、访谈法,对高职院校的体育课程改革与发展的历程进行了回顾,并深入分析了高职院校的体育课程的现状与问题,在此基础上,为高职院校的体育课程改革提供思路。结果显示:高职院校的体育课程改革与发展起步较晚,并经历了三个不同的时期;高职院校体育课程的问题表现为:1)高职院校体育课程目标与人才培养目标不能对接;2)高职院校体育课程内容与方法缺乏针对性、职业性与实用性;3)缺乏符合高职院校特色的体育教材;4)体育文化与健身知识的匮乏;5)体育教学评价单一。同时,提出了高职院校体育课程改革方案:重构目标、重组内容、拓展方法、多元评价、丰富资源等。

关 键 词：高职院校 体育课程 三位一体  职业体能  

分 类 号：G807.4]