文献类型：期刊文章

作　　者：王建鹏[1]

机构地区：[1]福建省惠安高级中学

出　　处：《福建中学数学》

年　　份：2013

期　　号：9

起止页码：15-17

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：“析题”是近年来新兴的一项教研活动。去年，笔者有幸参加了福建省第二届中小学教师教学技能大赛，其中中学数学的学科技能环节的比赛项目就是解题析题。 “析题”不同于以往的“说题”，是指执教者在精心做题的基础上，立足学生的角度，阐述在题目解答时所采用的思维方式、解题策略及依据，进而总结出经验性解题规律并进行拓展引申。析题的关键在“析”，内核在于“用题去教”，即通过对学情的预设，选择题目做传输带，刺激学生把原有的知识经验作为新知识的生长点，进而形成新的知识经验。其本质是通过对“好题”的深入浅出，落实学生学的“有效”，从而将教师的“教”、学生的“学”与研究“考试命题”三者有机结合。本文拟以2011年福州市高三质检理科卷第20题为例进行析题，以期抛砖而引玉。

关 键 词：析题 函数试题 知识经验 技能大赛  教师教学 解题策略  教研活动 比赛项目

分 类 号：G634.6[教育学类]